У страха глаза велики или землетрясение в Красноярске.

В 23:30 27 декабря Красноярск встряхнуло. Все обошлось, слава Богу, без жертв. Но ростки паники появились из-под подтаявшего декабрьского снега.
28 декабря начинает работать сарафанное радио: "Товарищи, в 14:00 будут повторные подземные точки, выходите из дома!". Кто эту информацию запустил? Загадка... Но тем не менее, ее передают из уст в уста.
Когда сие предзнаменование дошло до меня, я удивилась. Надо же, какая точность, именно в 14:00, а вчера в 23:30 что-то никто ничего не предсказывал.
Впрочем, размышляя о том, что лучше перебдеть, чем недобдеть (особенно если у тебя маленький ребенок), я из дома выдивнулась на прогулку за полчаса до часа ИКС.
Погуляли мы с дочкой, возвращаемся домой. Навстречу маленькая девочка-первоклассница из соседнего подъезда.
- А вы слышали, что землетрясение на час перенесли, теперь оно в три будет!
Я чуть не расхохоталась. Но чтобы не огорчать маленького буревестника, точнее сейсмовестника, сделала озабоченное лицо и спросила:
- А кто это сказал?
- Ну милиция, наверное. Вы сейчас домой идите, а через полчаса выходите, ведь вам с 8-го этажа долго бежать.
Я подумала, что при реальных катаклизмах все равны в шансах умереть, независимо от этажа проживания...
Истерия бродила по городу. На улицу в предначертанный час ИКС выходили служащие офисов.
Видимо, панические нотки голосов достигли ушей представителей МЧС по краю.
Около половины четвертого дня сделали объявление по телевизионным каналам и радио - не поддаваться панике, не распространять слухи и придерживаться официальных источников информации.
А я задумалась о том, почему эти самые НЕофициальные источники имели для многих такой вес.
Наши люди привыкли, что от них что-то скрывают, недоговаривают правды, не дорожат их жизнями, поэтому поверить  в наличие другой, неофициальной правдивой информации очень просто.

Шитье американки: дилетант-класс. Часть 2

Кройка.

Следуя мастер-классу номер 1, я нарезала из старой картонной коробки 3 полоски, сложила ткань вчетверо по длине и разложила все это богатство на полу.

Картонку к ткани я прижимала книжкой, чтобы она никуда не сдвинулась.

Отрезав один фрагмент, передвигала картонку и снова ее прижимала. Весь этот довольно-таки мазохистский процесс занял около часа.

Усвоенные уроки:

1 прижимать надо тонкой, но тяжелой книжкой, резать удобнее.

2.заранее считать количество отрезаемых полос. Допустим, мне для рюши обеих юбок надо было 50 метров ткани. Длина моего купленного фатина 3,5 метра. 50 делим на 3,5, получаем 14. Мне нужно было отрезать 14 полос. По 7 на каждую юбочку. Я отрезала 16, зная свои «таланты».

3.каждую отрезанную полоску сворачивать сразу аккуратно рулончиком и распределять по пакетам. Я делала 3 пакета: 1-ый с полосками на рюши, 2-ой с полосками на нижний волан, 3-ий с полосками на верхний.

Сборка рюш и их пришивание ко второму волану.

Я предполагала, что с этим будет много проблем, но нет, все прошло гладко. Всего-то, взять полоску и прострочить посередине, собирая в складки. Мягкий фатин материал благодарный, надо немного растянуть его в стороны и подтолкнуть под лапку.

Полоски рюш, как рекомендуют в первом мастер-классе, я не сшивала, а просто накладывала одну на другую, ведь если стыка не будет видно, зачем лишние энергозатраты? Потом полученные пушистенькие рюши пристрочила ко второму волану, состроченному в кольцо.
Получилось вот так:

Усвоенные уроки:

1.Ничто так не радует, как момент, когда ткань наконец-то заканчивается! Прострочив 50 метров фатина, а потом еще 18 метров, вы со мной согласитесь.

2. Мужья ничего не понимают. Например, как из 9 метрового полотна с рюшечками получится юбка на двухлетнюю детку.

Пришивание второго волана к первому.

Вот где понадобятся резервные запасы терпения! Равномерно собрать 9 метров к 4,5. Во-первых, найти середины этих 9 метровых и 4,5 метровых полотнищ, наметить чем-нибудь (я намечала восковым карандашом дочки - отстирался). Полученные половины разделить пополам, наметить, еще раз пополам, еще раз наметить. Это минимум.

Потом я делала так. Не берусь утверждать, что это правильно, в мастер-классах этого нет. Я прострочила второй волан крупным стежком на всем протяжении.

Потом на полу разложила второй волан, внутри расположила первый. И началась операция – «сборка и сколка». Тут пригодится много булавок. Сначала сколола вместе все карандашные наметки. Потом между ними собрала складки, потягивая за нитки от проложенной строчки. Результат скалывала булавками.

Когда все было сосборено как надо – прострочила, убирая булавки по мере необходимости.

Усвоенные уроки:

1.   Вот это главный этап пошива.

2.   Не ленись делить пополам.

3.   Булавки – величайшее изобретение человека.

4.   Все это надо повторить ДВАЖДЫ, ведь юбки две.

5.   Даже этот этап когда-нибудь закончится.

Сшивание кокетки, вдевание резинки, в общем – КОНЕЦ!

Вот на эту стадию я была настроена, как никогда. Знала, пройдет быстро. Сначала собрала прямоугольник кокетки в кольцо. Важно: оставить в середине кокетки незастроченный участок для резинки.

Потом взяла 4,5 метровую заготовку из фатина (это первый волан с пришитым вторым воланом и рюшей), прострочила крупным стежком на всем протяжении для дальнейшего сосбаривания. Затем, по знакомой схеме: наметила середины кокетки и заготовки, сколола булавками, наметила четвертинки – сколола и так дальше. Затем, потягивая за нитку от проложенной сточки, все собрала в складки, сопоставляя длину волана и кокетки. Прострочила. Уффф! Что к чему пришивать в мастер-классах понятно. Я сначала пристрочила воланы, а потом согнула кокетку пополам и проложила строчку под резинку и ниже на 5 см – «для крепости и формы». Мне так было удобней. Очень рекомендую, прежде чем что-то к чему-то пришивать на машинке, посмотреть все внимательно – как и что будет на лицевой стороне и на изнаночной.

Резинку отрезала длиной равной охвату талии моей дочки плюс 2 см (на всякий случай). К краям резинки пристрочила ленту в тон кокетке (и задумалась, а может контрастную подобрать?) Вдела. Все! Поймала дочь и надела эту пышную юбочку на нее. Эмоции? Восторг, причем у обеих. Я горда собой (мелкие недостатки работы будут замечены мною позже). Дочь кружится, ходит на носочках, как балерина. Побегав по дому и повеселившись, юбку мы снимаем и ждем повода надеть ее «в люди».

Усвоенный урок этого этапа один: вторую такую юбку я сподоблюсь шить очень-очень нескоро. Хотя...

Шитье американки: дилетант-класс.

Вступление:

Как все мамы девочек, а очень хочу красиво одевать свою дочь. И хотя сама я постоянно хожу в джинсах, брюках, шортах (в этих благах эмансипации), дочери хочется надеть юбочку и платье. Не очень педагогично (воспитывать, как известно, надо на своем примере), но я отвлеклась… Наткнувшись на фото пышной юбочки, которую в нашей стране давно окрестили «американкой», я захотела дочке именно ее… Купить? Нет! Мы не ищем легких путей. Сшить!

На разных швейных форумах я выяснила, что это пышное чудо шьется из ткани, которой в России не продают. Заказывать в штатах или у тех, кто заказывает в штатах – это, конечно, вариант, но я выбрала более патриотичный – шить из фатина.

Там же, то есть во всемирной сети, я выбрала 2 мастер-класса:

1.  http://kidshare.ru/master-klass-pettiskirt.html и
2. http://forum.krasmama.ru/viewtopic.php?t=115972

Для тех, кто, как и я, не сразу понял: нужно сшить две юбки из фатина и пришить их к одной сатиновой кокетке.

Приготовления.

Потребовалось:

2 руки, не очень умелые, но все-таки знакомые с азами шитья,

голова (чтобы думать)

швейная машина,

2 катушки белых ниток (продавец в магазине тканей назвала их «сороковками»)

фатин мягкий на рюшки 3,5 метра,

фатин средней жесткости на воланы 2 метра,

сатин-коттон (материал блестящий снаружи как атлас, а изнанка хлопковая, приятная на ощупь) 1метр.

Резинка 1,5 см шириной, 52 см длиной

Расчеты ткани сделаны по второму мастер-классу.

Швейные булавки (много).

И наконец, ТЕРПЕНИЕ.

Усвоенные уроки:

1.фатин надо щупать и мять, чтобы понять уровень жесткости, попутно представляя, насколько он будет приятен в носке твоей дочке.

2.в магазинах ткани «по соседству» никогда нет всего, что нужно.

По улицам слона водили, как видно напоказ...

Сходила с мужем на фильм о Высоцком. Кино о том, как из поэта тянули деньги при жизни... А пиар-компания доказывает, что можно тянуть деньги из поэта и после смерти.
Однако фильм мне понравился. Вот только многие правы, главный герой не Высоцкий, а агент КГБ. Уж не знаю, как у них это вышло.
А свистопляска с актером в роли Высоцкого... Да... Мы с мужем не чужды всеобщих волнений, делимся после фильма догадками. Кажется, что в движениях и киваниях головы при разговоре есть что-то определенно безруковское. Потом я смотрю на профиль мужа, прошу его выдвинуть нижнюю челюсть и говорю: "Так это же был ты!" Мы смеемся.
Высоцкого мы читали и слушали и до этого фильма и после него будем читать и слушать.
А две молодые блондинки, сидевшие в кинотеатре рядом, и восторгавшиеся "похожестью" (как будто они его живым видели), скачают на телефон рингтон с "Балладой об уходе в рай", а потом сменят его на другой, более модный. 

Карандаши, мама и Губка Боб.

Рисовала с дочерью. Она говорит: "Мама, нарисуй Губка Боб". Со склонениями пока трудно,ей всего два года. Я рисую знакомого персонажа - прямоугольник тела, две тонкие ножки и ручки, рисую глазки, рот. Оцениваю результат - не похож. Не получилось фирменного губкобобовского наивно-тупого выражения лица.

Для тех, кто не помнит.
Задумалась, что не так?
Что вообще выдает в нашей внешности ум или его отсутствие?
Умные глаза...Часто об этом говорят. Но почему-то по отношению к животным, в частности, к собакам. "Ах, у этой дворняги такие умные, прямо человеческие глаза. Давай ее возьмем домой!" А потом эта милая умная собака писает на ковер, грызет обувь, гоняет мирно живущего в доме кота... Переходим к человеку. Определенно выражение глаз об уме может что-то сказать. А если говорить о форме. Вы не замечали, что люди с круглыми глазами всегда воспринимаются более глупыми, чем они на самом деле есть. Правда-правда. Трудно вспомнить пример? Пожалуйста, Дима Билан  - круглоглазый парень. Его скорее назовут красивым, энергичным, и где-то в конце списка его несомненных достоинств - "да, он еще и умный". А это выражение -"округлил глаза". Значит, удивился очень. Причем где-то так, подсознательно, подразумевается, что удивился-то не от большого ума.
Итак, делаю глаза губки Боба неимоверно круглыми.
Умный лоб? Нет, так, кажется, не говорят. Высокий, выпуклый - еще как-то с признаками ума ассоциируется. Хотя определенно никакой связи нет.
Умный нос? Это вообще смешно. Нос либо красивый (синонимы аккуратный, небольшой, ровный и прочие), либо некрасивый (большой, неровный, длинный). Нос за ум не в ответе. Но красивый нос для умного лица все же предпочтительней.
Значит, вносим коррективы в рисунок: рисуем мультяшному герою кривой нос с утолщением на конце.
Рот  больше выразитель эмоций, чем интеллекта. Когда человек молчит, естественно.
Но все-таки... Улыбка без соотвествующего антуража (шутки, хорошей погоды, чего-нибудь еще такого замечательного и веселого) в нашей стране признак однозначный. "Что улыбаешься, как идиот?"
Рисую бедному Бобу широченную улыбку в пол-лица с демонстрацией зубов.
Оцениваю свой обновленный рисунок. Все равно не похож... Наверное, я плохой художник.

Жизнь размером с тетрадный лист.

Проходя мимо стенда с бесплатными газетами и журналами, я заметила уже знакомое мне издание – «Город детства». Взяла, надеясь на легкое чтиво между делом. Однако в этом выпуске были рассказы… Один из них – рассказ Виталия Смышляева «История болезни» я читала, обливаясь слезами и тщетно пытаясь унять бегущие по коже мурашки. Пересказывать я не умею. Рассказ о том, как тяжелой гематологической патологией заболел любимый ребенок.

Через несколько недель, перебирая свои старые студенческие записи, среди которых львиная доля – чьи-то истории болезни, я наткнулась на представление о больном, написанное мной на цикле гематологии.

Пациентка – молодая женщина. Диагноз – апластическая анемия. Сопутствующее состояние – беременность… Я вспомнила, как заходила к ней в палату, спрашивала о том, как ее зовут, сколько ей лет, как обнаружили заболевание… И еще много медицинских вопросов. Помню, что она вязала на спицах что-то белое, пушистое…

Помню, как брала ее историю болезни, тщательно переписывала данные анализов крови, лечение, назначенное ей врачом отделения… У меня совершенно точно не было тогда ощущения, что передо мной пациент с крайне тяжелой патологией. Я почему-то была уверенна, что все у нее будет хорошо, она доносит ребенка до 35 недель, ей сделают «кесарево сечение», она будет лечиться дальше…Я сдала на проверку своему преподавателю представление о больном, получила оценку, ушла с этого цикла с легким сердцем…

Через год, в интернатуре я снова была в этом отделении. Надо сказать, что гематологи – врачи с исключительной памятью, они помнят всех. Я спросила: «А вот у меня в студенчестве была больная А, как она»? «Умерла… И она, и ребенок. Говорили ей, что надо делать аборт и начинать лечение цитостатиками. Но не согласилась…»

И вот сейчас я читаю краткое описание, занимающее один тетрадный листок... Фамилия, имя, отчество, диагноз, анамнез, лечение…

Мне стало неприятно вспоминать мой тогдашний студенческий оптимизм, потому что теперь у меня его нет.

Начало.

Все люди о чем-то думают.…В жизни мало моментов, когда голова абсолютно пуста, и они либо самые счастливые, либо самые трудные… Обычно же мысли роятся в нашей голове, иногда мешают слышать окружающих и даже спать.

Часто мысли хочется облечь в слова – сказать, крикнуть, пропеть, написать на бумаге или на web-странице.

Для чего? Чтобы поделиться ими с другими? Не только. Чтобы стать понятней самому себе.

Итак, я начинаю этот блог – архив моих мыслей и их воплощения.

Я женщина, мать, жена, врач по профессии. Я думаю о близких, о медицине, о книгах, о кино, о музыке… В целом, я думаю о жизни.